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福彩3d走势图坐标:全美首屆華人社會創新論壇在洛杉磯舉辦 新生代群體擔綱

2019-04-22 12:56:30

福彩3D走图带(坐标)连线 www.puvon.icu 據AACYF洛杉磯訊 由中國留美學生和華人新生代群體為主發起和組成的社會創新社群SEA (Social Innovation & Education Association),4月14日在洛杉磯帕薩迪納市主辦2019年首次社會創新論壇。成立于哈佛大學的“SEED 社會創新種子社區”、“PEER毅恒摯友”、洛杉磯當地致力為國際病童提供醫療手術的“漫丁兒童”、從事中國鄉村社會調查的“青年社會領袖田野營”、專注于編程開發的 “TML. Inc”、致力為中西部大學生提供教育支持的“FYPO只為你進步”等六家非營利機構的創始人和代表應邀在論壇中進行了分享。論壇還邀請到了全美中華青年聯合會作為支持機構。

當天的論壇分為兩個部分,第一個部分為來自不同領域的六個機構代表,應邀分別對于各自機構的關注點與發展狀況進行了介紹,同時嘉賓們也闡述了對于未來社會企業發展的看法與愿景。第二個部分為“真人圖書館”,六組嘉賓分別在不同的會議室中,承擔起“圖書”的角色,到場的成員分別對于各自感興趣的嘉賓進行了“閱讀”。期間也促成了多個成員招聘和不同組織間的交流合作。

全美首屆華人社會創新論壇在洛杉磯舉辦 新生代群體擔綱

SEA創辦者路培賢和鄧楊,兩人都是畢業自南加州大學的留學生,路培賢現在美國首都華盛頓一家主流的企業加速器基金中任職分析師,鄧楊在大學期間創辦了公益組織“只為你進步”,曾入選2017年全美華人青年創業精英30人榜單。

據他們介紹,兩人最早因為參與社會企業創新和教育活動相識, 發現留學生群體中缺乏此類主題的論壇活動,便與周圍的志同道合朋友各自溝通,組建了現如今SEA的雛形。自創立開始,SEA已經舉辦了四次主題活動,其中得到了來自漫丁兒童的劉超逸,以及南加州大學公共政策學院國際項目辦公室副主任李京婕博士的大力支持,核心群成員包括來自知名機構、基金會負責人,高校教師,研究人員,公益機構創始人,在校學生等多樣化的背景,也促成了多起合作、咨詢案例。

他們表示,SEA的發展離不開群內每位成員的鼓勵和支持,SEA也本著共享經濟的理念,將資源開放共享,提供平臺和服務,為每一位對于社會創新和教育有需求的人士提供最大限度的幫助。未來SEA也會集合包括美國東西部的社會創新企業和教育機構,以更加完善和創新的形式,為與會者帶來主題明確的交流活動,切實為推進社會創新理念的傳播,協助教育機構發展貢獻力量。

PEER的分享嘉賓,主修數學經濟和心理的大三學生徐心怡表示:“很幸運能夠參與社創機構的分享活動,看到有這么多為社區,為特定一群人在努力的非盈利的公益組織真的感覺很感激。希望走在公益這條獨木橋上的組織能夠走得更遠,更長。”

南加州大學工商管理專業的大四留學生周鈺梓也表示,這是一個直接且有效率的活動!活動的前半部分為項目分享讓參與者大概了解這些項目,后半部分真人圖書館環節與分享嘉賓互動深入了解他們的項目及組織。

在全球最大的動物?;ぷ櫓?ldquo;善待動物“(PETA)任職的的侯少桐表示,剛到洛杉磯不久就可以認識這么多優秀的朋友,感到很榮幸。甚至覺得第二部分真人圖書館的時間有一些短,感覺還有很多可以聊的。希望以后可以進行周期性的活動,增進深度合作交流的機會。

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畢業自佩普代因大學數據分析專業的研究生劉璇說,不僅學習了許多組織的運營模式,還認識了各行各業的社會組織中的經營。真人圖書館環節也非常有趣,如果能夠多進行幾輪,每次重新分組,能有機會認識更多的人就更好了。希望SEA能越辦越好,幫助更多的組織。

全美中華青年聯合會會長任向東表示,這次論壇不僅是留學生群體中的第一次,也是全美華人社區中的第一次社會創新專題論壇,具有重要的歷史意義。創新是將新思想付諸實施的創造性活動,新一代留學生和華人青充滿理想、社會責任感和使命感,正逐漸成為成為在美華人從事社會創新的主體。

活動也吸引了包括支教教育機構陽光瑞德(Sunright), 國際知名的野生動物?;せ筆ETA,以及來自南加州大學(USC)、加州大學洛杉磯分校(UCLA)、佩普代因大學(Pepperdine University)、倫敦政經學院( LSE)等多所知名高校的近30位學生、學者到場參與。

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SEA (Social Innovation & Education Association) 社群成立于2016年,基于南加州大學豐富的社會創新資源土壤,匯集了包括非營利機構創世人、從業者,教師,學者,職場人士,學生等多個領域的優秀人才,立志于通過匯集社會資源,建立單純以“社會創新+教育“為目的的交流社群,并通過線下論壇,主題沙龍,在線咨詢等形式,為社會創新創業項目,教育創新項目提供給純粹的指導服務。孵化優秀的創新思想,落地可實施的創新項目。(完)

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